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教学方法之一
更新时间: 2011-12-3   来源:   点击数: 153

教学方法之一

 

先学习字母速记是捷径

 

    人机速记的基础是字母速记。字母速记既可以用手工书写,作为手写速记使用,又可以用电脑输入,作为计算机速记使用。

    无论是在校学生、待业人员,或是党政机关、企事业单位的工作人员,学习时间都是有限的。缩短速记速录的培训、自学时间,就是当前急需解决的实际问题。我们的实践证明:先学习字母速记是学习人机速记的捷径。

    字母速记选定291个双字母编码作为速记音节码。音节码由声码和韵码组成。运用这291个音节码可以记录现代汉语的语音信息。学会这291个音节码是很容易的,主要原因是记忆量较小:一是与汉语拼音相同或相近的音节码有67个,不必再花时间记忆;二是其余的224个音节码,只有一个声码需要记忆;三是韵码只有20个拼音字母,集中精力记忆就行了。
    学会字母速记后就可以练习高速听打。湖南省人机速记培训中心的祝成敏老师取得了可喜的教学成果:培训40天,学员的最快速度达到了190汉字/分钟;培训3个月,学员的最快速度达到210汉字/分钟以上。田宇清学员,他听了老师的辅导后,自学了两个多月时间,练习速度可达到200汉字/分钟以上。在一般情况下,如教师的教学方法得当,学员学习人机速记3个月,就可以去从事速录工作了。如果坚持自学,速度还会不断提高。
 

 


 
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